我從哪裡來? 我是誰? 我活著的目的是什麼? 這是每個人都曾經問過自己的問題，面對生命的問題，我們都充滿了好奇心，但卻都未曾認真負責的去思考這些問題。本課程將從自然科學的角度來探討生命的方程式，我們會從大爆炸開始談生命的起源，從考古人類學談人類的出現、演化及遷徙，一路探討到精子與卵子碰撞後生命的開始與展現。了解生命主體的建構後，我們進一步介紹人類為什會思考，你的意識是如何產生的? 這些人類的心智活動如建構一個獨特的自我。最後我們將帶領同學從人文科學的角度來反思與探索幾個人命中的問題，我們活著的目的是什麼? 什麼是有意義的生命? 本課程將結合自然科學與人文科學來引導學生思考生命的意義，其具體目標為： (一) 學習生命是如何開始的: 學生將從自然科學的角度來了解生命的誕生。 （二）探索人類的心智活動的產生: 學生將從神經科學的角度來了解意識及人類心智活動的產生。 （三）思考人類生命的意義: 引領學生從人文科學的角度來思考及探索生命的意義。

1、我們源自何方？
作者： 大衛．賴克
譯者： 甘錫安, 鄧子衿
出版社：馬可孛羅
出版日期：2023/03/04

2、身為自己：人類意識的新科學
作者： 作者： 阿尼爾．塞斯
譯者：甘錫安, 吳國慶
出版社：鷹出版
出版日期：2024/01/31

3. 耶魯大學的人生思辨課
作者： 米洛斯拉夫．沃弗, 馬修．克羅斯蒙, 萊恩．麥克安納利林茨
譯者： 廖建容
出版社：天下雜誌
出版日期：2023/09/27