本校大一中文課程名稱自114學年度起調整為「中文：敘事思辨與溝通表達」，奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 場域連結：透過文本的閱讀與書寫，引導學生思索「自我」與社會的橫向連結。 D. 文本實踐：將文本閱讀與日常生活進行連結，付諸書寫與創作。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

本學期大一中文課程預計介紹兩篇台灣作家發表的小說為授課內容。首先，將介紹日治時期的作品，視殖民政治下的台灣人生活面臨的困頓，進而思考現今社會的侷限性，視著探討各個時代所面臨的問題，培養學生思考與應對的能力。其次，以台灣農村為主題的小說亦是不可忽視的文學風景，希透過介紹感受文學作品的張力，培養學生同理共感的人文關懷，體現專業與人本結合的精神。

施淑編[賴和小說選]，洪範書局出版，1994年
洪醒夫[黑面慶仔]，爾雅出版社，1978年