本校大一中文課程名稱自114學年度起調整為「中文：敘事思辨與溝通表達」，奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 場域連結：透過文本的閱讀與書寫，引導學生思索「自我」與社會的橫向連結。 D. 文本實踐：將文本閱讀與日常生活進行連結，付諸書寫與創作。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

課程目標 本課程以「古典敘事、科技賦能、跨域思辨」為核心，引導學生從閱讀者轉變為故事探索者與創作者。透過古典文本閱讀、校園空間觀察與生成式 AI 工具應用，培養學生的敘事力、思辨力與跨領域應用能力。 課程內涵 1.培養空間觀察與在地書寫能力，將生活經驗轉化為文學創作素材。 2.學習運用生成式 AI 工具，提升創意發想能力。 3.探索經典作品，理解古典故事中的想像、人性與文化意涵。 4.透過自主提案與分組展演，練習將古典智慧連結當代議題與自身專業，培養表達與跨域溝通能力。

教師自編教材