115年第1學期-5020 方以智專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期末報告	50
課堂討論	35
彈性學習	15

教育目標

方以智是明末清初的重要思想家，他的學問涉及多種思想領域，包括考據學、莊子、易經、禪宗、自然科學等等。本課程內容包含以下幾個研究領域：第一、以文獻學、歷史考據法認識方以智的生平、粵難以及時代特色；第二、從科技史角度切入，跨學科討論《通雅》和《物理小識》所體現的自然知識和傳教士西學；第三、依思想史與觀念史方法，分析《東西均》、《藥地炮莊》和《周易時論合編》統攝三教的思想體系；第四、認識明末遺民逃禪以及方以智出家後的禪法內涵。本課程期能幫助學生認識方以智的思想概況，了解學界如何從各個角度討其思想特質，並強化自身的研究能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/3,4
修課班級：中文碩博1,中文碩博1
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

任道斌《方以智年譜》，合肥：安徽教育出版社，1983年。
邢益海《冬煉三時傳舊火：港臺學人論方以智》，華夏出版社，2012
蔣國保，《方以智與明清哲學》，合肥：黃山書社，2009年
冒懷辛《方以智全書》前言〈方以智的生平與學術貢獻〉
余英時《方以智晚節考》
Willard Peterson, Bitter Gourd
王松木〈知源盡變--論方以智《切韻聲原》 及其音學思想〉
徐聖心〈火·爐·土，均——覺浪道盛與無可弘智的統攝之學〉
蔡振豐〈方以智三教道一論的特色及其體知意義〉
楊儒賓〈儒門別傳——明末清初《莊》《易》同流的思想史意義〉
李忠達〈《周易時論．圖象幾表》的《易》數與數學：以〈極數概〉為核心〉
廖肇亨〈藥地愚者大師之詩學源流及旨要論考──以「中邊說」為討論中心〉