115年第1學期-6451 社會學理論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
個人導讀、平時出席提問、參與討論	35	導讀次數，依修課總人數平均分配。
個人平時作業	25	自第二週起，每週課後於 ilearn 討論區，總結實體討論的個人反思心得。細節於第一週說明。
個人期末報告	40	繳交一份至少 3000 字符合學術格式的書面報告。

教育目標

課程主要目標是引導本系碩士班研究生，熟悉古典到當代社會學理論的幾個主要基本問題，包括「資本主義」、「社會凝聚」、人與物的關係等。課程將讓參與者熟悉不同理論家們的問題意識、核心概念、推理邏輯與思考脈絡。參與者將從中觀摩社會學家們，如何運用不同的提問、概念、解釋架構、經驗資料和研究方法去創造社會學知識。學期短短16週，勢必無法涵蓋所有重要的理論作品。但課程期待參與者能掌握理論知識在社會學分析扮演的關鍵角色為何，並在自己未來的探究中加以活用。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/5,6,7
修課班級：社會碩1
修課年級：2年級以上
選課備註：

參考書目

除課程指定閱讀之外，以下為相關參考書籍。

中文文獻

葉啟政，2004，《進出「結構－行動」的困境：與當代西方社會學理論論述對話》。臺北市：三民。
大澤真幸著、顏雪雪譯，2021，《給所有人的社會學史講義》。新北市：衛城出版。
Callinicos, Alex 著、簡守邦譯，2010，《社會理論思想史導論》。新北市：韋伯。
Giddens, Anthony 著、簡惠美譯，2005，《資本主義與現代社會理論：馬克思、涂爾幹、韋伯》。臺北市：遠流。
Harvey, David 著、多人譯，2014，《資本社會的17個矛盾》。臺北市：聯經。
Martuccelli, Danilo 著、姜志輝譯，2007，《現代性社會學：二十世紀的歷程》。南京：譯林。
Turner, Jonathan H., Beeghley, Leonard & Powers, Charles H.著、韋本譯，2000，《社會學理論的產生》。台北市：洪葉文化。


外文文獻
Benzencry, C. E., Monika Krause and Issac A. Reed (eds.). 2017. Social Theory Now. The University of Chicago Press.
Elliott, Anthony. 2014. Contemporary Social Theory. An Introduction. 2nd edition. Routledge.
Gane, Nicholas. 2004. The Future of Social Theory. Continuum.
Kivisto, Peter. 2013. Illuminating Social Life. Classical and Contemporary Theory. Sage.
Levine, Donald N. 1995. Visions of the Sociological Tradition. The University of Chicago Press.
Martin, John Levi. 2014. Thinking Through Theory. The University of Chicago Press.
Orsini, Alessandro. 2024. Sociological Theory: From Comte to Postcolonialism. Palgrave Macmillan.