115年第1學期-6452 論文寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	15
分組導讀Memo	10
作業1：研究題目簡介與問題意識	10
作業2：文獻回顧初稿	15
作業3：研究問題與研究設計說明	15
作業4：研究計畫書大綱	10
作業5：研究計畫報告 PPT	10
作業6：期末研究計畫書	15

教育目標

I.課程說明 本課程主要協助碩士班學生理解論文寫作與研究計畫撰寫的基本要求。課程前半部透過論文寫作專書與社會學專著閱讀，討論一篇好的社會學研究如何提出問題、安排材料並形成論證。課程後半部則以學生自己的研究計畫為核心，依序練習文獻回顧、研究問題、研究設計、資料與分析策略、論文章節安排，以及摘要寫作。 本課程強調，論文寫作不只是把資料整理成文字，而是要能清楚說明自己想問什麼問題、為何值得討論、如何透過適當資料與方法回答問題，以及研究可能帶來什麼貢獻。學生將透過分階段作業，逐步完成研究題目簡介、文獻回顧初稿、研究設計說明、研究計畫書大綱、研究計畫報告，並於期末繳交一份完整的研究計畫書。

課程概述

讓研究生透過課堂與觀摩他人論文瞭解如何撰寫學術論文．

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：五/5,6,7
修課班級：社會碩2
修課年級：2年級以上
選課備註：本課程選修的學生需有指導教授簽名，並提出論文研究主題。

參考書目

參考書目：
畢恆達（2005）。《教授為什麼沒告訴我？論文寫作的枕邊書》。學富文化。
Belcher, W. L. (2019). Writing your journal article in twelve weeks: A guide to academic publishing success. University of Chicago Press.
Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M., Bizup, J., & FitzGerald, W. T. (2016). The craft of research (4th ed.). University of Chicago Press.
Burawoy, M.（2005）。《製造甘願：壟斷資本主義勞動過程的歷史變遷》（林宗弘等譯）。群學。
Ragin, C. C., & Amoroso, L. M. (2011). Constructing social research: The unity and diversity of method. Pine Forge Press.
Ridley, D. (2012). The literature review: A step-by-step guide for students (2nd ed.). SAGE.