本課程由教師遴選相關判決提供同學作為個人報告素材，每人均至少擔任報告人及評論人各一次。教師會於報告人及評論人報告完畢後，請非報告人及評論人同學至少提出一個問題或討論方向。最後由教師進行總結。亦歡迎同學自選重要判決與教師討論，作為報告素材。期冀培養同學面對實務問題之思辨邏輯，啟發問題意識，增進論文寫作能力。

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