98年第2學期-0266 資訊教育 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
作業 20 包含計概及電腦應用實作作業, 依學習進度由教師指定
參與課內討論, 或課外moodle 使用 30 學習過程中藉由與老師同學的互動討論能加強學習者的學習成效
期中考 25
期末考 25

選課分析

本課程名額為 60人,已有57 人選讀,尚餘名額3人。


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授課教師

柯佳吟

教育目標

本課程教授基礎的電腦概論,內容涵蓋軟硬體介紹,最新電腦發展趨勢與應用領域,及常用軟體操作等. 在資訊時代,學習如何收集, 評估,及有效使用資訊是現代大學生必備的能力之一. 本課程將介紹國內外有關學習上的相關電腦應用,協助學習者建立組織資訊的能力. 研究者建議老師應扮演輔助者角色學生才是主角,本課程將著重在培養學生自我學習的能力, 藉由moodle系統的輔助本課程將reflective learning, metacognitive learning strategy,peer scaffolding 等學習理論 融入在每週的教學中, 期待能產生最 佳的學習成果.

課程概述

本課程介紹計算機領域基本概念、網路相關議題探討、應用軟體操作、網頁設計及發展趨勢,讓學生能運用電腦與資訊化工具,加速資訊收集、分析及呈現,培養學生具備國際化競爭力。

課程資訊

參考書目

教科書
計算機概論-資訊時代的利器

Capron,H. L. & Johnson, J. A. 原著

滄海圖書


參考書籍

計算機概論

王孝熙等著

碁峯出版

開課紀錄

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