98年第2學期-0363 倫理學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	45
期末考	45
讀書報告或出席率	10

教育目標

（1）「善行」與「責任意識」是人生哲學的理論基礎，而倫理學就是探討「善」的本質、標準、原則、實踐及其實可能性等問題。本課程將倫理學劃分為規範倫理學、後設倫理學（或分析倫理學）、及應用倫理學三部份。 （2）本基本課程基本目標有下列各項 a.倫理學作為哲學的基本課程，滿足倫理教育所需，認識倫理學的理論內容。 b.認識倫理學的主要學派及其倫理思想。 c.培植學子的道德意識與價值觀判斷力。 d.分析生命價值與思考人生意義（人生觀）。 e.培飬學子對倫理（人際關係）與生活的自覺。

課程概述

倫理學不但探討善惡的本質、行為的正當性、責任意識、道德或倫理價值的規範等，而且也探討人性、研究道德行為的可能性等問題。倫理學與吾人的日常生活息息相關，由於倫理學探討行為的正當性，故它其實是吾人日常生活的指導原則。不管吾人在現實生活上追求甚麼，但此種追求不能離開「善」。在這個意義上，希臘人曾將倫理學視為人生哲學。即使從現代的觀點來說，倫理學仍是任何人生哲學的理論基礎。因為無論權力、財富、知識、地位等，一旦離開「善」，便失去其價值。 倫理學因問題性質的不同，主要可劃分為規範倫理學、後設倫理學（或分析倫理學）、及應用倫理學三部份。講授倫理學先從引論入門，引論包括介紹或闡述：（a）倫理學在日常生活的重要性。（b）倫理學的三部份及其主要問題。（c）倫理學的主要學派及其基本論點。接著是有計劃地分別從規範倫理學、後設倫理學及應用倫理學，選擇其中最具代表性及最具時代意義的理論講授。規範倫理學中以古典功利主義、杜威實用主義、休謨倫理學、斯賓諾薩倫理學及康德倫理學為代表。後設倫理學以邏輯實証論、穆爾（G.E.Moore），Charles L. Stevenson，R.M.Hare等為代表。至於應用倫理學，一般是討論安樂死、墮胎、死刑、自殺等問題，但為配合時代需求，故宜將重點放在「環境倫理」、「幹細胞、基因工程及被複製人」以及「倫理與民主政治及法治」等問題。 規範倫理學中可將儒家倫理包括進去，特別是孔、孟及王陽明的思想。將儒家倫理列入範倫理學講授，不但呼應本系中西哲學的宗旨，也有助於學子進入康德倫理學的奧堂。甚且也可藉此提供學子對中西哲學作「比較研究」的途徑。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：一/3,4[H317]
修課班級：哲學系2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.鄺芷人撰：《倫理學原理》（講義）
2. 鄺芷人撰：《康德倫理學》
3.Henry Sidgwick，The Methods of Ethics
4.C.D.Broad，Five Types of Ethical Theory