98年第2學期-1107 學習輔導實務 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
輔導活動參與	30	輔導過程參與度與投入程度
學弟妹學習成效與滿意度	30
作業	10	含各階段輔導記錄報告、活動記錄等
自我學習成長	30	自己在帶領學弟妹學習過程中，亦需同時達成自我的學習與成長

教育目標

1.建立大規模且具特色之學生互助機制，改變學生冷漠自掃門前雪及不願意付出的心態；使學生從付出中改變內心，服務學習並培養工作倫理、團隊合作、助人愛人等多重能力。 2.結合實體研討與虛擬資訊平台，強化學習輔導效能。 3.強化企管系學生對企業管理核心基礎知識的理解，提升對企業管理領域的學習興趣，並結合學生的生涯規劃，找出未來方向。

課程概述

規劃並建置學生互助及自我提升機制，引入教師輔導及志工精神，培養團隊工作、表達及溝通能力，並試圖強化學生與就業市場之連結。而透過此計劃，我們將以學生為核心，並以師長帶領學長姐，協助學弟妹的方式規劃互動機制，並橫跨不同領域的系院，以達到特色交流，增加學生學習領域。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/10,11,12[H216]
修課班級：企管系2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：榮譽輔導課程; 限本系

參考書目

1.修課之三四年級同學(大手)與被輔導一二年級同學(小手)都需在facebook上註冊，並熟悉使用的方式。
2.相關討論將搭配facebook與線上學習平台，需共同閱讀指定之重要管理書籍，具體書目在開學後將一併公告。