98年第2學期-1734 邏輯與推理 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30	期中筆試
期末考	40	期末筆試
平時作業	20
出席表現	10

教育目標

本課程之主體為發源於古希臘之西方邏輯體系。西方邏輯作為一門獨立學科逾有兩千多年，並在各歷史時期發展出不同之定位與內涵。本課程為邏輯之入門，主要方向是希望同學領會邏輯學之發展歷程與人文背景，活學邏輯之精義。此外，課程內容亦將扣緊邏輯和語言之間的關係，以深入淺出的方式帶領同學熟練思考的基本功，培養抽象分析的思考習慣，以及清晰敏捷之表達能力。 本課程之具體教學目標如下： 1.瞭解西方邏輯的意義與發展： 對西方邏輯學做整體性的介紹，俾使同學瞭解邏輯不是枯燥冰冷的運算，而是在歷史 脈絡下演進而成的智慧結晶。 2.熟練邏輯思考技巧： 思考是一種實踐能力，也就是說，它必須透過思考模式的「觀摩」，並從「實作」中 模仿學習。本課程將以語言為切入點，重點在於「命題邏輯」的初階學習。希望藉由 日常語句與形式語句的轉換，真值表的判斷，使同學知道如何分辨有效、妥當之論證 等單元，引領學生進行「思考實習」。 3.練習抽象思考技巧的日常運用： 除抽象練習外，課程中將以社會現象時事為例，練習思考能力之實際活用，增進對周 遭生活現象之思辨能力。

課程概述

本課程主要討論邏輯推理在法律上的應用。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：一/8,9[SS210]
修課班級：行政系1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.自編教材
2.Paul Tidman & Howard Kahane著，莊文瑞譯，《邏輯與哲學》，臺北：雙葉，2004。