98年第2學期-1818 文化與社會 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
每週作業及口頭報告	20
出席	5
學期報告	75

教育目標

在日常生活中，「文化」是如此的流行，以致於人們在描述日常生活的諸種現象時，不使用「文化」這個詞似乎是不可能的事情。走進校園之中，有所謂的校園文化；進入職場，則有需要適應的職場文化；不同的企業，有著不同的經營模式，塑造著不同的企業文化；談論藝術或文學時，我們會從菁英文化與大眾文化屬等等。我們在不同的場域之中，似乎就會消解到不同的「XX文化」之中。事實上，是我們選擇了「文化」這個詞語，然後賦予其意義，因而「文化」這個詞，也就表徵了我們生活的具體方式。 本課程並非要探究「文化」概念的諸種起源與演變，而是從我們日常生活最為貼近的諸種文化現象之中，挑選三個不同類型的「文化」，來進行文化與社會結構各種面向之間的關係，以及文化與社會變遷等議題的相關討論。透過理論的耙梳以及具體案例的討論，期盼同學能夠更為深入的理解社會學如何看待這些文化的議題，同時具有反思日常生活諸種文化現象的能力。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/2,3,4[L008]
修課班級：社會系2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

※Bocock, Robert著，張君玫、黃鵬仁譯：消費。臺北市：巨流，1996，頁21-82。（第一章：現代消費主義的出現；第二章：消費理論的建立）
※Veblen, Thorstein著，李華夏譯：《有閒階級論》。台北：左岸文化，2007。（第一章∼第四章）
※Braudel, Fernand著，施康強等譯，15-18世紀的物質文明、經濟和資本主義：日常生活的結構，可能和不可能。臺北：城邦，2003，頁269-290。（服裝和時尚）。
※Simmel, Georg著，費勇、吳曣譯：時尚的哲學。北京：文化藝術，2002，頁70-93。（時尚的哲學）
※Baudrillard, Jean著，林志明譯：物體系。臺北：時報，1997，頁149-216。（物品及消費的社會：意識型態體系、結論：邁向消費的定義
※Horkheimer, Max、Adorno,Theodor W.著，梁敬東、曹衛東譯，《啟蒙辯證法－哲學斷片》，上海：人民出版社，2003，頁134-187。（文化工業：做為大眾欺騙的啟蒙）
※Bourdieu, Pierre著，林明澤譯：藝術品味與文化資產，收入於吳潛誠編校：文化與社會。臺北：立緒，1997，頁259-275。
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※Storey, John著，張君玫譯：文化消費與日常生活。臺北：巨流，2002，頁25-82。（文化消費作為一種操弄、文化消費作為一種溝通）
※Hesmondhalgh, David著，廖珮君譯：文化產業。臺北：韋伯，2006（暫訂）
※Giddens, Anthony著，周素鳳譯：親密關係的轉變：現代社會的性、愛、欲。臺北市：巨流，2001。
第三者
※Griffin, Victoria著，奚修君譯：情婦：有關「她」的神話、歷史與詮釋。台北：藍鯨出版，2001。
※ Beck, Ulrich、Elisabeth Beck-Gernsheim著，蘇峰山、魏書娥、陳雅馨譯：愛情的正常性混亂。臺北縣新店市：立緒，2000。
※薛承泰、王嘉寧（2001）：台灣「頂客族」的形成與特質。人口學刊，第22 期，. 頁19-48 。
※李美玲(1994)「二十世紀以來台灣人口婚姻狀況的變遷」，人口學刊，16：1-15。