98年第2學期-1896 身心障礙者與社會工作 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 80人,已有54人選讀,尚餘名額26人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
小組身心障礙體驗活動與心得報告 30
期中考 25
期末考 30
課堂參與 15

授課教師

吳秀照

教育目標

1.引導學生探究身心障礙的意義與理論,瞭解不同障礙類別身心障礙者的問題與需求,奠定從事身心障礙服務的基礎知識。 2.透過身心障礙者福利與就業政策以及相關服務措施之探討,掌握身心障礙社會工作之內涵與工作方法,建構學生進入身心障礙者服務領域之基本能力。

課程資訊

參考書目

1.Mackelprage, R. W. & Salsgiver, R. O. (1999) Disability: A Diversity Model Approach in Human Service Practice. Wadworth Publishing Company.
2. Oliver, M. & Sapey, B.著,葉秀珊、陳汝君譯(2004) 失能、障礙、殘障:身心障礙者社會工作的省思。 台北:心理出版社。
3.Carlson, H. & Carlson, D.著,呂偉白、林志堅、任麗華、邱滿英等譯(2002) 六個朋友:認識六大身心障礙類別。 台北:洪葉文化。
4.吳秀照(2007) 身心障礙者的就業需求與就業政策。 台北:雙葉書廊。