98年第2學期-2440 設計工學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平常作業繳交	30
期中作業	20
期末作業	40
上課出席與參與	10

教育目標

在產品設計的教育中，設計工學有助學生能接觸到產品設計實務及製造生產開發的過程，往往學生的訓練都著重在設計構想的發展；但是在量產的過程中，有相當多的材質上、及製造過程上的限制。因此，設計工學可教授學生不同設計材料的製造過程，讓學生對於產品設計量產的過程有一定程度的知識。 在本課程中，將以三個產品為案例：家電產品、木工家具及腳踏車，透過三種不同材質形態產品的拆解，讓學生了解產品的組成，同時教授不同材質的生產方式及設計上要考量的重點。最後以初階Pro/E練習及設計，在期末將自行選定的產品以電腦模型繪制。

課程概述

在產品設計的教育中，設計工學有助學生能接觸到產品設計實務及製造生產開發的過程，往往學生的訓練都著重在設計構想的發展；但是在量產的過程中，有相當多的材質上、及製造過程上的限制。因此，設計工學可教授學生不同設計材料的製造過程，讓學生對於產品設計量產的過程有一定程度的知識。 在本課程中，將以三個產品為案例：家電產品、木工家具及腳踏車，透過三種不同材質形態產品的拆解，讓學生了解產品的組成，同時教授不同材質的生產方式及設計上要考量的重點。最後以初階Pro/E練習及設計，在期末將自行選定的產品以電腦模型繪制。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4
修課班級：工設系2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

黃台生譯 產品設計與製造
Gerhard Heufler（2005）。Design Basics: From ideas to products。龍溪圖書。
林清安 Pro/ENGINEER Wildfire零件設計 基礎篇(上) (下)