98年第2學期-2454 設計策略 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 個案研究及發表 | 50 | |
| 專案討論 | 30 | |
| 出席與上課情況 | 20 |
選課分析
本課程名額為 45人，已有36 人選讀，尚餘名額9人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
李皆欣教育目標
冀望透過此課程，延展工業設計科系學生於產品開發訓練歷程中的實務觸角，讓設計行為在創意發展的想像氛圍裡，增添商業環境對於產品開發的嚴肅期待觀點，強化商業環境對創新商品於市場價值反應的績效態度。
課程概述
冀望透過此課程，延展工業設計科系學生於產品開發訓練歷程中的實務觸角，讓設計行為在創意發展的想像氛圍裡，增添商業環境對於產品開發的嚴肅期待觀點，強化商業環境對創新商品於市場價值反應的績效態度。課程開設於三、四年級的學習範疇，期能讓學生於創意遨翔的無限空間裡，為自己於社會接觸時，多一份思維邏輯上的熟成準備。
[主要內容]
第一週∼第三週
設計實務環境概況說明及現實挑戰的陳述。
第四週∼第六週
策略學理論說明，相關實例文獻研讀與個案研究。
第七週∼第十週
策略學理論說明，市場現況的調查分析與階段檢討
第十一週∼第十三週
策略企畫思維的說明與練習。
第十四週∼第十八週
專題實作、階段檢討與成果發表。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：五/3,4
修課班級：工設系3
修課年級：年級以上
選課備註：外系欲選修者 (5名)，請至系辦登記
教師與教學助理
授課教師：李皆欣
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour若有特別的需要，可安排於每週五課前時間：9:00~10:00
地點於授課教室
或以e-mail方式遠距晤談
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
產品設計與開發/Product Design and Development,2nd ed.
作者Karl T. Ulrich, Steven D Eppinger
譯者張書文，戴華亭
出版MC Graw Hill，2002
設計管理，產品設計之組織、溝通與運作
作者鄧成連
出版亞太圖書，1999
開課紀錄
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