98年第2學期-4433 經營管理分析方法 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 報告及考試 | 25 | 陳 潭老師 |
| 報告及考試 | 25 | 張炳騰老師 |
| 報告及考試 | 25 | 劉仁傑老師 |
| 報告及考試 | 25 | 潘忠煜老師 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有3 人選讀，尚餘名額67人。
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授課教師
劉仁傑教育目標
1.介紹討論定性研究數值化方法與相關概念，培養學生於定性研究中數值化之概念。
2.利用文獻探討處理歸因研究，介紹培養學生如何從文獻探討中掌握研究歸因與方向處理及潛在性研究方向之思考。
課程概述
1. 人因工程研究方法
2. 定性研究數值化
3. 利用文獻探討處理歸因研究
4. 個案研究方法論文獻選讀
5. 個案研究在方法論上的本質和爭論焦點
6. 多變量解析
課程資訊
基本資料
必選課，學分數：0-3
上課時間：五/11,12,13[會議室]
修課班級：工工博1
修課年級：年級以上
選課備註：802
教師與教學助理
授課教師：劉仁傑
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour接見學生時間：星期二、三、四、五下午，其它時間經事前約定亦可安排。
地點：工學院E306研究室。
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
國際期刊論文。
主題一：實驗與調查 授課教師：陳 潭老師
1. 企業研究方法，謝安田博士著
2. 人因工程學，張一岑著，揚智公司出版
3. Human Factors in Engineering and Design, Sanders and McCormick.
4. 心理與教育統計學，林清山著，東華書局出版
5. 其他參考書目課前老師會再指定。
主題二：比較與歸因 授課教師：張炳騰老師
1. T. Nakagawa, K. Sekitani, 2004, A use of analytic network process for supply chain management, Asia Pacific Management Review, Vol.9, pp.783-800.
2. Analytic Hierarchy Process-Wikipedia, the free encyclopedia.
3. P.-T. Chang, E.S. Lee, 1994, Ranking of fuzzy sets based on the concept of existence, Computers and Mathematics with Applications, Vol.27, pp.1-21.
4. P.-T. Chang, E.S. Lee, 1994, Fuzzy linear regression with spreads unrestricted in sign, Computers and Mathematics with Applications, Vol.28, pp.61-70.
5. P.-T. Chang, E.S. Lee, S.A. Konz, 1996, Applying fuzzy linear regression to VDT legibility, Fuzzy Sets and Systems, Vol.80, pp.197-204.
6. P.-T. Chang, L.-C. Huang, H.-J. Lin, 2000, The fuzzy Delphi method via fuzzy statistics and membership function fitting and an application to the human resources, Fuzzy Sets and Systems, Vol.112, pp.511-520.
7. E.g., Management Science, Operations Research, Marketing Science, Intl J. of Production Research, Intl J. of Production Economics, European J. of Operational Research, IEEE Trans. on System, Man and Cybernetics, Fuzzy Sets and Systems, IEEE Trans. on Fuzzy Systems, etc. 期刊論文
主題三：個案研究 授課教師：劉仁傑老師
1. Robert K. Yin, 2003, Case Study Research Design and Methods.
2. 許士軍，1996，『定性研究在管理研究上的重要性』，中原學報，24(2)：1-3。
3. 蕭新煌，張苙雲，1982，『對台灣社會學經驗研究的初步反省』，中央研究院民族學研究所專刊，乙種之11,七月：267-295。
4. 瞿海源，1982，『論社會科學研究方法的相容性與互補性』，中央研究院民族學研究所專刊，乙種之11,七月：245-266。
5. Eisenhardt, Katheleen. M. 1988. Building theories from case study research. Academy of Management Review, 14(4):532-550.
註：同學須分配精讀第一本書目，並於前三次上課時輪流報告。
主題四：多變量解析 授課教師：潘忠煜老師
課前老師會再指定參考書目。
開課紀錄
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