98年第2學期-5082 方法論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂表現	40
總報告	60

教育目標

一)使學生能掌握社會工作研究法的步驟與各種方法，期能在未來擁有講解社會工作研究法的能力與內涵; 二)使學生能藉此課程，把論文的理念與服務輸送可以藉研究法來實現，使論文寫作的過程順利，並在方法論中有傑出的表現; 三)使學生能整理中外有關研究法方面有關的文獻(either最新出版的原文教科書or 同學所讀的新進文獻)，一方面對自己的論文的 內容有幫助，一方面也因此對研究法的優劣有批判的能力。

課程概述

This course is designed for doctorate students to familiar with and shift research methodology in social science before conducting a social work research. The course is aimed at building students with independent research competencies in specifying desirable research approaches for studying practice issues and requiring research proficiency to appreciate the integration of practice and research.

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/2,3,4
修課班級：社工博1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

一)簡春安 & 鄒平儀。(2004修正版) 社會工作研究法。台北: 巨流。
二)蕭瑞麟。(2006)。不用數字的研究。台北：培生。
三)Rubin A. & Babbie E. (2007) Essential Research Methods for Social Work. Thomson Brooks.
四)Yegidis, B.L. & Weinbach, R.W. (2006) Research Methods. Boston:Pearson
五)Babbie, Earl (1998) The Practice of Social Research. (8th edition), 李美華等譯社會科學研究方法(上、下冊)。台北: 時英出版社。
六)Patton, M. Q. (1990) Qualitative Evaluation and Research Method, London: Sage.
此書已有極佳的中文譯本:
吳芝儀 & 李奉儒 譯。(1995) 質的評鑑與研究。台北: 桂冠圖書。
七)Frankfort-Nachmias, C. & Nachmias, D. (1996) Research Methods in the Social Sciences. (潘明宏, 陳志偉譯 (2001) 社會科學研究方法。台北:韋伯。)
八)Sarantakos, Sotirios (2004) Social Research. GB: Macmillan.