98年第2學期-5122 教育評鑑研究 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
出席 | 20 | |
討論參與積極程度 | 40 | |
書面與口頭報告或筆試 | 40 |
選課分析
本課程名額為 30人,已有9 人選讀,尚餘名額21人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
王文科教育目標
ㄧ.了解教育評鑑的目標 起源和發展趨勢
二.探究教育評鑑的途徑與觀點
三.析述教育評鑑實施的指引
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-3
上課時間:四/8,9,10
修課班級:教育碩1,2
修課年級:年級以上
選課備註:上課時間16:30-19:30
教師與教學助理
授課教師:王文科
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour時間:平時上班時間但請事先約定
地點:教育研究所研究室
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Fitzpatrick, J. L., Sanders, J. R., & Worthen, B. R. (2004). Program evaluation: Alternative
approaches and pratical guidelines (3rd ed.). Boston: Allyn and Bacon.
Posavac, E. J., & Carey, R. G. (2007). Program evaluation (7th ed.). Upper Saddle River, NJ:
Prentice Hall.
Stufflebeam,D. L., & Shinkfield, A. J. (2007). Evaluation theory, models, and applications. San
Francisco, CA: Jossey-Bass.
黃光雄編譯(1989). 教育評鑑模式(D. L. Stufflebeam & A. J. Shinkfield著). 台北:師大書苑.(原出版於1985
年)
黃政傑(主編) (2008).課程評鑑:理念,研究與應用.台北:五南.
開課紀錄
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