98年第2學期-5399 畢業設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
提案、草評、正草評、正評	100	提案、草評、正草評，由學程委員及個別指導老師，共組評核會議，合議決定通過與否。正評階段，由學程委員、個別指導老師，以及校外評審，共組評核會議，合議決定成績。

教育目標

協助 C 組進入畢業設計階段的同學，發展設計，按時完成進度。 設定計劃，管理進度；課題演繹；設計發展；成果討論與檢討。

課程概述

五年級下學期之「畢業設計」課程為本系從低年級起一系列核心設計課程的最後一門必修設計課，修習同學必須在前學期之「畢業設計專題討論」課程中擬定畢業設計題目方向，並通過題目評審階段方得修習，課程主要讓建築系同學受五年之建築教育後，能整合所有的建築專業知識、思考邏輯、人文觀點、美學能力、創意想法等等，提出自己對建築之看法與做法，過程中必須依照規定時程進度提出完整的議題方向、觀察分析、設計策略與不同發展方案，最後在畢業設計正評時呈現出合乎專業教育水準的建築設計案，包含口頭溝通、圖面與模型成果，接受專任教師共同的評審後始得通過。

基本資料

必修課，學分數：0-6
上課時間：
修課班級：建築碩2,3,4C
修課年級：年級以上
選課備註：上課時間另定。

參考書目

Groat, Linda, & Wang, David, 2004 / 2002, 建築學研究方法 / Architectural Research Methods, 王曉梅 譯, 北京: 機械工業出版社 / New York: John Wiley & Sons, Inc.。
Kruft, Hanno-Walter, 2005 / 1994, 建築理論史 : 從維特魯威到現在 / ArchitectureTheory: From Vitruvius to the Present, 王貴祥 譯, 北京: 中國建築工業出版冊 / New York: Princeton Architectural Press。