98年第2學期-5487 高等景觀規劃及實習 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課參與(發言與思考)	25
規劃緣起、流程與資料收集	15
資料合成與分析	20
發展目標、構想與實質計畫報	20

教育目標

完成這門課後，學生將能： 1.熟悉景觀規劃中的系統規劃方法論及其操作流程。 2.掌握景觀景觀評估、及其他景觀相關理論之主要內容。 3.從不同面向，發掘景觀規劃實務個案中面臨的議題。 4.以景觀理論為基礎，針對景觀規劃議題進行科學化的分析、並提出整合解決方案。 5.有效管理景觀規劃專案。

基本資料

必選課，學分數：0-3
上課時間：一/9,10,11,12,13
修課班級：景觀專班1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

主要參考書
1. 侯錦雄，(1999)，遊憩區規劃，台北：地景。
2. 曹正，(2007)，視覺景觀理論，台北：太倉。

其它參考書

1.Dramstad, W. E., Olson, J. D., & Forman, R. T. T. (1996). Landscape ecology principles in
landscape architecture and land-use planning. Washington, DC: Island.
2.Lynch, K. (1960). The image of the city. Cambridge, MA: M.I.T.
3.Smardon, J. F. (1986). Review of agency methodology for visual project analysis. In R. C.
Smardon, J. F. Palmer, & J. P. Felleman (Eds.), Foundations for visual project analysis (pp. 141- 166). New York: John Wiley & Sons.
4.Yeomans, W. C. (1986). Visual impact assessment: Changes in natural and rural environment. In R.
C. Smardon, J. F. Palmer, & J. P. Felleman (Eds.), Foundations for visual project analysis (pp.
201-222). New York: John Wiley & Sons.
5.侯錦雄、林宗賢，（2001），視覺資源經理系統在國家風景區之建構，都市與計畫，28(1), 69-83。
6.Gunn, C. A. (2002). Tourism planning: . Washington, DC: Taylor & Francis.
7.教師指定教材。 教師指定教材。