99年第1學期-8603 人文：台灣文化概論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績︰	10	依參與討論的情形而評分之

教育目標

本課程主要教學目標在使學生對台灣社會文化變遷有系統性的認識，並經由歷史脈絡中文化的發展，使學生瞭解台灣文化的多元性，從而幫助學生了解台灣文化與社會之特性及其變遷過程。同學透過本課程的學習與互動，了解、欣賞、並且認知台灣這塊土地上多元的文化與社會價值。因此本課程的教學目標有以下數點： 1.使同學能夠理解並思考台灣文化的歷史發展及其變遷。 2.使同學能夠比較並認識台灣文化的多元差異。 3.使同學能夠從理論的觀點，嘗試思考台灣的社會文化現象。 4.使同學能夠具有初步的田野調查能力與方法，進而對台灣文化現象作自我的觀察。

課程概述

本課程主要教學目標在使學生對台灣社會文化變遷有系統性的認識，並經由歷史脈絡中文化的發展，使學生瞭解台灣文化的多元性，從而幫助學生了解台灣文化與社會之特性及其變遷過程。同學透過本課程的學習與互動，了解、欣賞、並且認知台灣這塊土地上多元的文化與社會價值。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/10,11[H206]
修課班級：共必修2,3,4,5
修課年級：年級以上
選課備註：歷史系學生不得選修

參考書目

1.Keith Jenkins，《歷史的再思考》，台北：麥田出版社，1996。
2.周婉窈，《台灣歷史圖說（史前至一九四五年）》，台北：聯經，1998。
3.台灣研究網路化http://twstudy.iis.sinica.edu.tw/
4.Asian History and Studies http://www.h-net.org/~asia/