1.增進學生對社會的瞭解與關懷。 2.發展學生自我覺知能力，促進自我認識。 3.引導學生具備瞭解社會福利機構與社會工作實務的初步能力。 4.培養學生基本助人技巧。 5.協助學生選擇適合自己的實習機構，為機構實習作好準備。

1.協助學生探索專業興趣的領域 2.協助學生了解社會福利機構運作的方式(功能與目的) 3.協助學生熟悉助人技術(個別、團體、家庭訪談(下)、多人會談(下))：關係建立；探索階段(探索階段：專注與傾聽、開放式問句與探究、重述、情感反應)；洞察階段；行動階段 4.協助學生預備實習二的申請與準備(下)

1. 高迪理、尤幸玲譯(2003)社會工作實習—學生指引手冊。台北：雙葉書廊出版社。
2. 林美珠、田秀蘭合譯(2006)助人技巧。台北：學富出版社。
3. 黃惠惠(2005)助人歷程與技巧。台北：張老師出版社。