1.增進學生對社會的瞭解與關懷。 2.發展學生自我覺知能力，促進自我認識。 3.引導學生具備瞭解社會福利機構與社會工作實務的初步能力。 4.培養學生基本助人技巧。 5.協助學生選擇適合自己的實習機構，為機構實習作好準備。

1、增進同學對社會的了解與關懷。 2、發展同學自我覺知的能力，促進同學對自我的認識，使同學具有成為專業助人工作者的基本條件：自我認識。 3、使同學對社會福利機構與社會工作實務有初步的認識，並增強瞭解機構與實務工作的能力。 4、培養同學的基本助人技巧。 5、協助同學選擇合適的實習機構，並做好到機構實習前的準備。

1. 謝秀芬(2006)社會個案工作－理論與技巧。台北：雙葉。
2. 黃惠惠(2005)助人歷程與技巧。台北：張老師。