99年第2學期-5422 通用設計論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平常作業	60
發表技巧	10
出席率	30

教育目標

本課程為介紹通用設計之起源、內容、思考方式及如何實踐於設計行為中。Universal Design譯成「通用設計」。「無障礙設計」、「福祉設計」、「全人關懷」等乃是Universal Design思潮興起的背景因素。生活環境中有著各式各樣關係的存在，可彙整成「人」-「產品」-「環境」三者間的關係，這些種種「關係」的探討，可說是「關係」的設計；而「關係」的思考方式，同時也是Universal Design「在最大限度的可能範圍內，不分性別、年齡與能力，適合所有人使用方便的環境或產品之設計」的原點。

課程概述

本課程為介紹通用設計之起源、內容、思考方式及如何實踐於設計行為中。Universal Design譯成「通用設計」。「無障礙設計」、「福祉設計」、「全人關懷」等乃是Universal Design思潮興起的背景因素。生活環境中有著各式各樣關係的存在，可彙整成「人」-「產品」-「環境」三者間的關係，這些種種「關係」的探討，可說是「關係」的設計；而「關係」的思考方式，同時也是Universal Design「在最大限度的可能範圍內，不分性別、年齡與能力，適合所有人使用方便的環境或產品之設計」的原點。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/6,7,8
修課班級：工設碩1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.通用設計的教科書 作者：中川　聰
2.愛。通用設計：充滿愛與關懷的設計概念 作者：余虹儀
3.通用設計UNIVERSAL DESIGN 作者：奧利佛．赫維格
4.設計的法則：100個影響認知、增加美感，讓設計更好的關鍵法則(修訂新版)
作者：威廉．立德威、 克汀娜．荷登、 吉兒．巴特勒
5.視課程需要新增參考書目