本課程最主的目的是在介紹設計規劃的相關理論與方法，並透過實際設計規劃案 例的研究與演練，培養學生設計規劃的知識及技能；其次，經由老師的指導，學 生可應用其所學習到的設計規劃知識來從事相關設計管理活動；另外，於課程 中，學生尚須自我發掘與界定設計規劃各種議題，透過發表與報告來完成本課程 的學習。主要的教學內容: (1) 計畫評核術(PERT) (2) 要徑法(CPM) (3) 設計結構 矩陣(DSM) (4) 詮釋結構矩陣 (ISM) 等設計規劃方法的介紹。

本課程最主的目的是在介紹設計規劃的相關理論與方法，並透過實際設計規劃案 例的研究與演練，培養學生設計規劃的知識及技能；其次，經由老師的指導，學 生可應用其所學習到的設計規劃知識來從事相關設計管理活動；另外，於課程 中，學生尚須自我發掘與界定設計規劃各種議題，透過發表與報告來完成本課程 的學習。主要的教學內容: (1) 計畫評核術(PERT) (2) 要徑法(CPM) (3) 設計結構 矩陣(DSM) (4) 詮釋結構矩陣 (ISM) 等設計規劃方法的介紹。

1. Best, Kathryn, Fundamentals of Design Management, Ingram Pub Services, 2010.
2. Best, Kathryn, Design Management: Managing Design Strategy, Process and
Implementation, Wastson-Guptill Pubns, 2010.
3. Lock, Dennis, Project Management, Ashgate Pub Co., 2007.
4.游萬來與宋同正 譯 設計進程 六合文化出版社, 台北, 1998
5.張家瑜 譯 設計管理 六合文化出版社, 台北, 2005