101年第1學期-3170 中文:中國文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中成績 25 期中習作。
期末成績 25 期末習作。
出席成績 25 上課點名、學習態度
平時成績 25 口頭討論、網路作業

選課分析

本課程名額為 30人,已有16 人選讀,尚餘名額14人。


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授課教師

乃俊廷

教育目標

文學是精煉的語言文字藝術,表現了人類文明最璀璨的一頁。中國文學的發展是條浩汗長河,其始於涓涓細流,卻是一瀉千里,其中雖有急灘湍流的激昂,卻也不乏微波安瀾的平靜。時而湍瀨,時而飛漱,激起了莊騷、班馬、李杜、韓柳、關馬鄭白……無數美麗的浪花。 本課程涵蓋閱讀與寫作兩個層面,旨從中國古典文學的閱讀出發,進而回歸到文字的寫作。吸取典範的菁華,轉化為創作的養分,兼具趣味性、啟發性,以符合人文精神的課程宗旨。 本課程欲使學生從中體會作者所處的社會背景與文學創作的意涵,進而彰顯作品在現代的意義。並配合單元主題施以習作,使傳統與現代接軌,誘發自我學習與創作的動力。

課程概述

課程定位: 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一,學分數2-2,共計4學分。以學院為單位,開設數門專題式文學課程,供學生依照個人興趣選課,以期能熟悉部分文學類型,達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標: 一、分析問題與欣賞文藝,提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容: 透過古典或現代文學代表作品,呈現豐富、活潑的文學風格及面貌,使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源,體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上,除配合教學目標外,亦根據各學院之不同特性而予以調整,另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式,活化課程。並規定每學期的習作篇數,以收實際成效。 預期效果: 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣,增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野,培育文化素養,加強人文關懷。

課程資訊

參考書目

自編講義

開課紀錄

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