107年第1學期-2149 社會組織 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席參與	15
個人書面成績	40
分組報告實作成績	45

教育目標

組織是人類社會的關鍵詞，不是管理學院的禁臠，組織是個動詞，是哲學，是藝術，是社會科學，有著神、意、形。自十九世紀韋伯以降，社會學在組織研究上，已經開展出許多典範與歷史，產生了深遠的影響，組織社會學乃是社會學領域的重要學域。本課程將在社會學知識脈絡下，有系統地逐步探索組織的哲學、藝術、認識、方法、設計、治理。除了課堂講授之外，課程後半段將著重行動面的實作訓練，我們在既有的社區組織關係基礎上，以「黎明新村」為現地實做田野，取法芝加哥學派的取徑，帶同學進入到社區裡面，面對真實的議題，結合本校「人文創新與社會實踐計畫」以及黎明幼兒園、黎明里辦公處相關提案，透過「田野實作工作坊」的形式，讓同學有機會運用學習到的組織理論，發揮社會學的想像，投入社區實做專案企劃(例如組織導覽隊、籌辦社區報、推動社區規劃、在地實踐社群經營、舉辦陳抗或遊行動員、參與式預算提案、社企創業計畫、開一間店、規劃本校微課程等)。在期末我們將會舉辦一場兩班同學的企劃案發表會，邀請專家講評。期望這門課成為同學們接下來這半年的生活重心，並鼓勵各位將本學期發展出來的專案企劃，延伸銜接至下學期將繼續開授的實作課，朝實際落實的目標努力。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/6,7,8[C221]
修課班級：社會系4A
修課年級：年級以上
選課備註：限本系，推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

1.何明修(2005)《社會運動概論》，台北：三民。
2.周雪光(2003)《組織社會學十講》，北京：社會科學文獻出版社。
3.韋伯著，康樂等編譯(1996) 《支配的類型：韋伯選集(III)[修訂版]》，台北：遠流。
4.Jones, G.R. (2009)Organizational Theory, Design and Change(6th Ed.). 劉韻僖、卓秀足、俞慧芸、楊仁壽譯(2012)《組織理論與管理(六版)》，台北：雙葉書廊。
5.Lin, N.(2001)Social Capital: A Theory of Social Structure and Action. 林祐聖、葉欣怡譯(2005)《社會資本》，台北：弘智。
6.Perrow, C. (1986) Complex Organizations: A Criticial Essay, 3rd edition, McGraw-Hill Publishers. 周鴻玲譯(1988)《組織社會學》，台北：桂冠。
7.Ritzer, G.(1993)The McDonaldization of Society: An Investigation into the Changing Character of Contemporary Social Life. 林祐聖、葉欣怡譯(2001)《社會的麥當勞化》，台北：弘智文化。(簡體中譯電子檔)
8.Swedberg, R.(2003) Principles of Economic Sociology. Princeton: Princeton University Press. 周長城等譯(2007) 《經濟社會學原理》，台北：巨流。(寫得很好，但翻譯得頗令人失望)
9.Wenger, E., McDermott, R. and Snyder, W.A.(2002)Cultivating Community of Practice: A Guide to Making Knowledge. 黃維譯(2003)《實踐社群：推動學習型組織之鑰》，台北：天下遠見。