108年第1學期-0290 綜合日語〈三〉 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
閱讀	35	作業，考試
翻訳	35	作業，考試
平時分數	30	出席，討論參與

教育目標

1．以1、2年級所培養的初中級日語為基礎，強化日語聽、說、讀、寫、譯的各項技能，為日後順利完成專題研究做準備。 2．並以多元文化導論、表象文化概論、語言文化溝通概論、社會文化概論等課程內容為基礎 3．利用課前課後課題作業，培育學生自學態度

課程概述

綜合日語（三）【綜合日語A、B、C】為承接綜合日語（一）A、B、C 與綜合日語（二）A、B、C之更上一級程度的日語學習課程。中心教材主題為與專題研究相關之表象文化領域、語言領域、溝通領域、社會領域四個領域。課程中綜合學習/練習日語聽說讀解譯五大技能。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/1,2[HT102]
修課班級：日文系3A
修課年級：年級以上
選課備註：學號雙號者修。

參考書目

預計使用教材如下(若有更動，以上課第一節課揭示的文章為主)
1.内田樹（2008）「キャンパスとメンター」『街場の教育論』ミシマ社
2.山本真弓（2004）「一つではない母のことば」『言語的近代を超えて』明石ライブラリー
3.笹沼俊暁「日本文化を学ぶとは何か」（オリジナル教材）
4.小熊英二(2013)「東日本大震災と日本型工業化社会」（シンポジウムの講演文章）