108年第1學期-0370 原典：梅洛龐蒂《符號》 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課堂參與 | 40 | 課堂評論與提問列入分數計算。 |
| 期中報告 | 40 | 文本分析及問題性發展。 |
| 期末報告 | 20 | 文本分析及問題性發展。 |
選課分析
本課程名額為 40人，已有57 人選讀，尚餘名額-17人。
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教育目標
梅洛龐蒂是法國現象學的代表人物之一。本課程選讀《符號》一書，以索緒爾的語言學為出發點，反思何謂語言的原始作用，並通過此源頭的回溯，重新理解語言及其意義。對梅洛龐蒂而言，思想通過語言而存在，通過言說而實踐自身，因而語言絕非僅止於思想的工具或代碼，相反的，語言與思想相互入侵，彼此依賴，由是，除了目光與思想之間的混搭侵越之外，梅洛龐蒂將語言一併織入前二者，並由是開放身體的零度在場。本課程通過經典閱讀，訓練分析文本的能力與建構問題化思考的能力。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：五/7,8,9[H209]
修課班級：哲學系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：西哲
教師與教學助理
授課教師：潘怡帆
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour每週五12h10-14h10, H403
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
梅洛龐蒂著《符號》，北京：商務。
Maurice Merleau-Ponty. Signes. Paris: Gallimard.
Maurice Merleau-Ponty. Signs. Evanston: Northwestern University Press.
開課紀錄
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