108年第1學期-1954 社會研究與論文寫作入門 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
出席 | 10 | 缺席一次扣5分,累計最多扣30分;課前請假無需證明,課後請假一概不准;惟根據學則,缺課超過上課總時數1/3該科以不及格論 |
圖書館導覽實作測驗 | 10 | |
Memo | 35 | |
課堂報告 | 20 |
選課分析
本課程名額為 60人,已有32 人選讀,尚餘名額28人。
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教育目標
寫讀書摘要(memo)和學期報告(term paper)是社會學訓練的基本功。「怎麼讀書、怎麼寫閱讀摘要或學期報告,可以獲得最大的學習效益?」是社會系學生的普遍困擾。此外,若有更進一步的研究興趣者,也會有「如何進入研究
實作?如何寫出研究計畫?」的困擾。本課程的主要目的即是解決這些普遍困擾。課程設計聚焦於研究論文的核心組成部分,透過「問題意識」、「研究設計」、「論證結構」、「現象建立」、「標定的無知」及「策略性研究材料」等單元,以及文獻搜尋、引文格式和簡報技巧等觀念和技巧的講解與實作,並以「文獻評讀」或「研究計畫書」作為落實這些學習的工具,建立社會學研究與寫作的基本素養。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:3-0
上課時間:五/2,3,4[SS323]
修課班級:社會系1-4
修課年級:年級以上
選課備註:推廣部隨班附讀請獲得老師同意。
教師與教學助理
授課教師:許甘霖
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour私訊約定
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. 許甘霖,2000,<放任與壓制之外:政治化薪資形構初探>,《台灣社會研究》,
第 38 期,頁 1-58。*
2. 許甘霖,2002,<民粹金權主義?黨資本,股市投機與政治動員>,收於瞿
海源、蕭代基、楊國樞主編,《台灣社會問題研究》,台北:巨流,頁 1-74。*
3. 許甘霖,2012,<從商品虛構到批判論述分析:重新發現博藍尼的方法>,《台
灣社會研究》,第八十八期,頁 171-187。*
4. Wayne G. Booth, Gregory G. Colomb and Joseph M. Williams,2009,《研
究的藝術》(The Craft of Research, 2nd edition),巨流。(或《研究是一門藝
術》,新華,2009*)
5. 畢恆達,2010。《教授為什麼沒告訴我(2010 全見版)》。小畢空間。
6. Robert K. Merton (1987) Three Fragments From a Sociologist's Notebooks:
Establishing the Phenomenon, Specified Ignorance, and Strategic Research
Materials. Annual Review of Sociology 13: 1-29.*
7. 自選《台灣社會學》、《台灣社會學刊》、《台灣社會研究》等期刊論文作為賞
析實作論文。
開課紀錄
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