108年第1學期-3885 中文：文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席和表現	20
作業	20
期末報告	40
團體報告	20

教育目標

本課程之開授旨在引導學生欣賞現代小說名著中的社會議題和關懷，以認識現代小說對於時代中的社會主題思想和課題，由此培養學生擁有獨立詮釋和分析小說的審美能力和技巧，並且結合社會學科與理論之思考和閱讀。

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大方向： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 場域連結：透過文本的閱讀與書寫，引導學生思索「自我」與社會的橫向連結。 D. 文本實踐：將文本閱讀與日常生活進行連結，付諸書寫與創作。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/8,9[A108]
修課班級：社科學院、法律學院1
修課年級：年級以上
選課備註：加強寫作班，第一階段限日間部社科學院、法律學院一年級選

參考書目

自編教材
大衛．洛吉《小說的五十堂課》，木馬文化，2006年。
佛斯特著、李文彬譯，《小說面面觀：現代小說寫作的藝術》。台北：志文。
鄭樹森，《小說地圖》。台北：印刻。
胡菊人，《小說技巧》。台北：遠景。
李 喬，《小說入門》。台北：大安出版社。
呂正惠，《小說與社會》。臺北：聯經出版社。
封德屏主編，《臺灣文學中的社會》。臺北：行政院文化建設委員會。