108年第1學期-3909 中文:語文與溝通 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出缺席 10 每學期抽點數次。
課堂討論或隨寫 20 口頭發表或書面回應。
課後習作 30 須完成書面習作兩篇。
學期報告 40 期末須繳交一份報告,報告主題將於開學時公布。

選課分析

本課程名額為 35人,已有19 人選讀,尚餘名額16人。


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授課教師

蘇虹菱

教育目標

1、透過閱讀文本,培養同理心,提升對生命的感受力。 2、增進文字與口語表達能力。 3、提升思辨、與他人對話的能力。

課程概述

  本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」(一般班)與「文學閱讀與寫作」(加強寫作班),奠基於培養文學素養的基礎上,因應各學院學科屬性之不同,以及面對職場的多元需求,將課程內容規畫為四大模組: A. 經典閱讀:針對各學院系學科屬性,擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達:藉由各式課程活動,提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文:引導學生觀察與學科性質相應之職場動態,並應用於語文學習。 D. 生活實踐:結合專業知識,將學習延伸出教室之外,實際運用在生活之中。   未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求,配搭出不同模組之組合,供學生多元學習。

課程資訊

參考書目

1.凌性傑、楊佳嫻,《國民散文讀本》,台北:麥田,2013。
2.凌性傑、范怡如,《另一種日常,生活美學讀本》,台北:麥田,2018。
3.教師自編講義。

開課紀錄

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