108年第1學期-4352 全民國防教育軍事訓練–國防科技 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率：70 % 二、課堂報告：10 % 三、期末考：20 %	5

教育目標

為建構學生國防科技的基本認知，在題材內容準備上，著重多面向蒐整；在課程講述上，可搭配時事，引證課文的內涵精義；或運用影片欣賞、相關書籍等素材，以增添教學豐富性。並要求學生預習，使其產生共鳴，達成授課總目標。

課程概述

國防軍武裝備與我國國防工業，具有時代性與前瞻性。內容深入淺出、架構清晰明瞭、層次分明，配合精美圖片及活潑的設計，有助學生在短期內建立具體、完整的國防科技概念。 　　課程主題，編製「核生化作戰演練」，期望透過圖文並茂的說明，使學生有更進一步的認識。為提升學生對國防科技與軍事戰略的關注，並藉由「海軍敦睦遠航艦隊」、「漢光最前線」系列報導的方式呈現國軍勤訓精練的成果及危機處理能力，讓學生了解國軍的任務、使命與實戰操演，進而凝聚「同島一命」的堅定信念。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/6,7[H122]
修課班級：共選修2-4,碩博
修課年級：年級以上
選課備註：軍訓二 ~供大二以上學生選修 (列計學期學分，不計入畢業學分)

參考書目

1.國防報告書106年版
2.大學全民國防教育-幼獅出版社
3.全球防衛雜誌
4.尖端科技雜誌
5.詹氏戰機年鑑。詹氏出版集團。
6郭文良、許競任（2007）。軍事科學概論。臺北：幼獅。
7.壽庚如（2003）。電子大戰。新竹：凡異。
8.國防部（2013）。中華民國102年四年期國防總檢討。臺北：國防部。
9.後備司令部編（2006）。新兵政治教育讀本。臺北：後備司令部。
10.David Alexander 著，吳弦譯（1996）。資訊化戰爭與數位化戰場。國防譯粹月刊，23，4，10～11。臺北：國防部史政編譯局。
11David R. Mets & William P. Head 著，趙宏斌譯（2005）。空中用兵紀實：對美國空軍戰略攻擊理論與準則的省思。臺北：國防部史政編譯室。