108年第1學期-6893 動漫影像中的色彩計畫 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業成績	50	各項指定作業與期末發表成績
平時成績	50	含平時課業準備、上課態度、專題討論、出席率及上課態度列入平時成績（無故缺課達3分之一以上者扣考）。

教育目標

課程目標 (Course Objectives) 色彩佔有重要視覺與知覺地位，其涵蓋範圍相當廣泛，另因其又為生活中之必要元素介面，在食、衣、住、行、育、樂中均占設計重要的影響要素，包括視覺藝術、視覺傳達，乃至動漫影像到建築物與空間設計…等，均與色彩息息相關。 由於色彩計畫是科學化、系統化與專業化的色彩應用模式，針對設計對象的實際需要和條件，作為整合色彩學說和理論、配色的原理和原則及實務，作整體性的規劃和階段作業流程。期望透過本課程對於色彩的視覺原理、色彩理論以及色彩意象之分析與美學探討，除了動漫影像的色彩計畫外，也將可應用於藝術創作與設計的基礎。 ■ 課程內涵 (Course Contents) 影像色彩計畫基礎理論與探討動漫影像色彩實務應用並進的學習方式

課程概述

課程著重於初階色彩基礎理論課程，簡介視覺原理與色彩理論，進而應用於藝術及設計的賞析與創作。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/6,7[FA208]
修課班級：共選2-4,碩 (創藝院開)
修課年級：年級以上
選課備註：「創新科技與藝術跨域學分學程」課程。第1堂必到，和老師面談方可人工加選

參考書目

賴瓊琦 著，色彩計畫 ，北星圖書公司
戴孟宗 著，現代色彩學：色彩理論、感知與應用，2015，全華圖書
林昆範 《色彩原論》， 2007，全華圖書
鄭國裕、林磐聳 編著，色彩計畫 ，藝風堂出版
賴瓊琦 著《設計的色彩心理》：色彩的意象與色彩文化，1997視傳文化事業有限公司。
歐秀明 編著，《應用色彩學》，1994，雄師圖書股份有限公司。
中井義雄、川崎秀昭 著《現代色彩學》，林昆範、柯凱仁譯，1999，全華圖書。
山中俊夫 著《色彩學的基礎》，黃書倩譯，2003，六合出版社。
李銘龍 編著《應用色彩學》，1994，藝風堂出版社。
大智浩 著，設計的色彩計畫，大陸書店
S. Kobayashi, 1991, Color image scale, Kodansha international, Ｔokyo，New York，London
S. Kobayashi, 1987, A book of Color, Kodansha international, Ｔokyo，New York，London
S. Kobayashi[日]小林重順, 譯者：南開大學色彩與公共藝術研究中心, 色彩心理探析COLORIST出版社：人 民美術出版社,2009,ISBN：9787102036861

瑪莉塔．史特肯、莉莎．卡萊特(Marita Sturken、Lisa Cartwright) 陳品秀、吳莉君譯，觀看的實踐：給所有影像世代的視覺文化導論(Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture)臉譜出版社

Donald A. Norman 著，卓耀宗 譯，《設計心理學》The Psychology of Everyday Things， 2000，台北，遠流
Shaping Space著， 《設計的原動力》台北：六合
John Berger(1998)。《影像的閱讀》(劉惠媛譯)。台北市：遠流。(原著出版年：1980年)。
Gunther Kress ＆Theo Van Leeuwen 著;桑尼 譯《解讀影像》視覺傳達設計的基本原理（Reading Images- The grammar of Visual Design）1996，亞太圖書
王秀雄（1991）。美術心理學：創造．視覺與造形心理，修訂。台北市：北市美術館。ISBN：957-00-0331-6。
李長俊 譯（1985）。藝術與視覺心理學，版4。台北市：雄獅。Arnheim,R.（1976），Art and visual perception-a psychology of the creative eye.