108年第1學期-7022 藝術應用於治療 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20	課堂參與,學習態度
書面成績	30
期末口頭報告	50

教育目標

本課程討論藝術治療的基本概念，此為結合藝術與心理治療之跨領域的助人專業，概念從最基礎的治療關係及藝術創作所扮演的重要角色，心象與作品呈現的投射以及象徵意涵在治療歷程中產生轉化與昇華。透過精神動力取向之藝術治療核心的學者理論結合實務場域之運用。 希望參予課程對象對各種表達性藝術如何具有治療之效用,未來目標即使希望成為音樂治療師,當個案使用視覺藝術媒材時,透過此課程可理解藝術治療之基本理論與實務應用。 1. 介紹表達性藝術如何產生治療之效用。 2. 認識藝術治療之創作其象徵的投射意涵。 3. 了解藝術即治療與動力取向藝術治療之核心運作模式 4. 藝術治療媒材與空間之多樣性以及對應不同個案族群之需求。 5. 學習治療架構與信任關係之基本概念，包括界限、保密與承載之議題。 6. 研習藝術與精神分析之基本理論。 7. 探討治療歷程中：意識及潛意識、客體、防衛機轉、移情、反移情、動力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/5,6[MU319]
修課班級：音樂碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

陸雅青, 周怡君, 王秀絨, 蔡汶芳, 林純如, 許純瑋 (譯) (2017) 藝術治療手冊。(原作者: Case, C. & Dalley, T.) 台北: 心理。