109年第2學期-2034 社會工作研究方法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
團體研究報告（作業）	30	依各組興趣撰寫。
期中考／期末考／小考／口頭報告	60	每次考試12分
出席／課堂表現	5
小組成員對報告的貢獻度	5	小組成員互評

教育目標

1、本課程介紹研究方法的基本概念，目的在於使同學對研究方法有基本的認識，熟悉資料蒐集、分析與詮釋的方式以及培養從事社會科學研究的 能力。 2、此課程對修課學生培養表達能力、思辯能力、整合能力、自我學習能力、就業能力、社會關懷能力等面向上有一定的助益。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：二/2,3,4[SS102]
修課班級：社工系3B
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

Earl Babbie（原著），林秀雲（譯）（2016）。《社會科學研究方法》。台北：雙葉。
The practice of social research (12th edition) http://www.slideshare.net/acoleman2/the-practice-of-social-research-12th-edition
Schutt, Russell K.（原著），曾華源等人（譯）（2013）。《社會研究法：歷程與實務（第七版）》。臺北：洪葉。
de Vaus, David(2013). Surveys In Social Research (Social Research Today)(6 ed.).New York: Routledge.
吳明隆、涂金堂（2012）。SPSS與統計應用分析(二版)。台北：五南。
畢恆達（2010）。《教授為什麼沒告訴我(2010全見版)》。台北：小畢空間出版社。
Kennedy Donald(原著)、楊振富（譯）（2000）。《學術這一行》。臺北：天下文化。
吳明隆（2014）。論文寫作與量化研究(4版)。台北：五南。
Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams. （陳美霞、徐畢卿、許甘霖譯），2009，《研究的藝術》。台北：巨流圖書。
Neuman, W. Lawrence. 2003. (Fifth Edition). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Allyn and Bacon.（王佳煌、潘中道譯），2003，《當代社會學研究法：質化與量化途徑》。台北：學富文化。
瞿海源（2007）（主編），《調查研究方法》。台北：三民書局。
Greener, Sue(2008). Business Research Methods. http://www.ftvs.cuni.cz/hendl/metodologie/introduction-to-research-methods.pdf
其它期刊與書籍，視課程需要補充。