110年第2學期-1936 文化人類學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
memo 5篇	40
期末報告	20
期中小組報告	20
平時成績	20

教育目標

文化人類學為社會人類學的分支，特別著重於文化差異的解釋。文化差異的討論本身牽涉到文化與自然的界定、種族與殖民支配關係的歷史、以及人類學研究的方法等，本課程將從具體的人類學案例進行討論分析，並且深入一至兩個族群案例中進行討論。文化人類學課程主要分成三個主要方向：1.文化人類學簡介；2.以華人圈中的兩個重要少數民族為案例進行了解，並且以視覺人類學、醫療人類學、象徵人類學等理論取向切入個案；3.將深入教授人類學研究方法、民族誌等研究技法。3.平衡中西文化的種族案例與後殖民理論等跨學科取向。 （本課程之課程大綱以第一次上課時授課老師所發放資料為主，請第一次上課時到教室領取大綱）

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：二/2,3,4[SS212]
修課班級：社會系1-4
修課年級：年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。跨域課程。四選一必修課，學生自行選課。

參考書目

二、主要讀物：
1. Podolefsky, Aaron and Brown, Peter J.. 2003. Applying Cultural Anthropology：An Introductory Reader. McGraw- hill higher education. 其中的一章。
2. 劉紹華，《我的涼山兄弟：毒品、愛滋與流動青年》。
3. 奈吉爾、巴利著，何穎怡翻譯，2008。《天真的人類學家 小泥屋筆記》。商周出版。
4. 王力雄，2009，《天葬：西藏的命運》。大塊文化出版。
5. 唯色、王力雄，2009，《聽說西藏：發自西藏現場的獨立聲音》。大塊文化。
6. 周華山，2001，《無父無夫的國度：重女不輕男的母系摩梭》。香港同志出版。(p. 70-157; 195—227; 228--264)
------------，2003，《天堂家書：17個摩梭人分享自身的難忘故事》。香港同志出版。(p. 68-85; 88-103)
------------，2003，《子宮文化：摩梭不是母系,而是家屋社會》。香港同志出版。(p. 152—159; 6-24)
7. 科塔克著，徐雨村譯，2005。《文化人類學：文化多樣性的探索》。桂冠。
8. Martin, W.著，許恬寧譯，2016。《我是一個媽媽，我需要柏金包！：耶魯人類學家的曼哈頓上東區臥底觀察》。時報出版。