111年第2學期-2238 專題討論(一) 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
專題進度及品質 100 依各指導老師評分

選課分析

本課程名額為 40人,已有32 人選讀,尚餘名額8人。


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教育目標

訓練學生邏輯思考能力,進一步能發掘業界或是潛力的學術研究議題,藉由指導老師帶領專題的研討及執行,完成對重要議題的整理,思考及提出解決方式的完整練習,學年課程完畢每組學生將完成一本專題報告。

課程概述

培養學生閱讀、資料分析、實驗設計、問題討論。訓練學生具有歸納問題,追求及探索知識的能力,透過口頭報告培養學生表達的能力,進而訓練學生具有從事生命科學相關議題研究的能力。

課程資訊

參考書目

依據各主題於各資料庫搜尋相關文獻。

開課紀錄

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