112年第1學期-1995 社會工作研究方法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	10	包括點名、課堂發言、課堂互動意見發表
期中考	15	個別紙筆考試，範圍為w1-w7 內容
期末報告	30	小組報告，小組長及組員名單需在第四週交給老師；期中考之後至12/14 problem statement due 之前，小組需與老師約一次討論 (about 0.5~1 hour)
文獻探討	20	兩人一組(可為期末小組成員sub group)，針對一個主題，找出至少五篇相關文獻，並寫出文獻探討，字數為2000-4000
研究問題	10	針對小組期末的報告proposal，成員討論出研究主題，並利用上課所得的資訊寫出一份problem statement
課堂演練	15	共有三次，每一次practice主題為該週上課的內容

教育目標

社會科學研究為知識生產以及專業的基礎，了解各類型的研究方法對於社會工作實務而言是相當重要的。「社會工作研究方法」為三年級上、下學期課程，在這一年的課程中，你將會學習到基礎的社會研究方法，包括：如何系統性地闡述你想要問的研究問題、如何形成假設以及建構研究設計、找出合適的資料收集與分析方式、並且能夠將你的研究呈現給你的受眾。在整個學習過程中，你也會學到研究相關的倫理、如何做出信效度兼具、有品質的研究。在這一學年的課程之後，希望你能夠將學習到的方法運用在你的思考與決策上，並且對與你在未來的社工專業發展上有明顯的助益。

課程概述

「社會工作研究法」這門課旨在協助同學將社會科學研究方法運用到社會工作領域中，協助同學具備進行社會工研究所需的知識，培養同學具備獨立思考與判斷，以及分析與探究事實能力。這門課是大三必修課，首重講解與討論，讓同學們瞭解社會工作研究方法的重要概念、方法與步驟，以及其在社會工作實務上與日常生活上的應用。課程內容包括：社會工作研究基本概念與專有名詞的介紹；各類型研究方法的介紹，包括其發展歷史、基本理念、研究過程與步驟等；如何形成研究問題；如何尋找與整理文獻資料；如何選取研究對象；如何進行資料蒐集；如何進行資料分析；如何進行研究的寫作等。配合上述上課單元的進度，同學必須實際操作一份研究計畫並進行討論，從實際演練中了解從事社會工作研究的步驟與過程，以及其中可能遭遇的問題與困難。期待透過這門課的學習，讓同學能夠具備社會工作核心才能之一 ： 有能力針對社會工作領域的相關現象與議題進行探索、描述與解釋。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：四/6,7,8[SS208]
修課班級：社工系3A
修課年級：4年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

• Babbie, E. （2021）。社會科學研究方法（林秀雲譯）。雙葉書廊。（原著出版於2020） 【林，in Readings】
• Marshall, C. & Rossman, G. （2021）。質性研究：設計與計畫撰寫（李政賢譯）。五南。（原著出版於）【李，in Readings】
• 羅清俊（2022）。社會科學研究方法：打開天窗說量化。揚智。【羅，in Readings】