113年第1學期-1251 問題分析與決策 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20
課堂作業及討論	20
期中考	20
期末報告	40

教育目標

教學目的： 決策乃是結合邏輯思考、規劃、方法應用等的活動。決策的過程從先前的問題判斷、分析，到執行過程的控制、方法的選擇，直到最後問題的解決以及檢討，這一連串的作業無疑是將許多基礎課程所學做了最完整總結。 課程的目的希望由邏輯思考訓練開始，接者了解決策可以使用的工具及溝通技巧，進而透過時事及個案討論，學習如何分析問題，尋找解決的方法以及作出理性的決策。課程中將要求同學閱讀分享，培養閱讀及分享的習慣，建構學習型組織的雛形。 主要內容： 基本能力: 邏輯思考能力訓練：藉由科學哲學等相關書籍引導之 思維觀念部份 問題分析簡介 決策的基礎 決策的情境 決策風險 決策的程序 決策資訊系統 決策與個人 群體決策 決策的輔助工具及評估方法 質性的工具 量化的工具 溝通技巧(包含上台簡報能力) 進行演說技巧的訓練（中、英文）

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/7,8,9[M231]
修課班級：共選修2-4(企管系開)
修課年級：2年級以上
選課備註：

參考書目

自行研發講義