113年第1學期-6769 經營研究 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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選課分析
本課程名額為 40人,已有3 人選讀,尚餘名額37人。
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授課教師
劉佳怡教育目標
透過授課與實際操作,讓同學理解各種不同的經營研究議題,其所適用的研究模式。並透過學期的演練與操作,透過討論模擬技術、電腦程式的撰寫及現有軟體之使用,強化同學對於經營相關之研究議題的解決能力。1.理解各種不同的經營研究問題
2.了解不同研究方法的限制與優勢
3.了解研究方法(例如:線性規劃方程等)之原理與操作
4.透過小型研究議題的創造、假設設立、模擬分析,強化同學對於經營相關之研究議題的解決能力。
課程概述
本課程將透過企業經營上可能發生的問題,介紹其所適用的研究模式。並利用三分之一的時間,進行相關軟體操作與模擬技術的演練。透過模擬與分析技術的演練,強化同學對於經營相關問題之解決能力。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:3-0
上課時間:一/5,6,7[食加廠]
修課班級:食科系4,碩1,2
修課年級:1年級以上
選課備註:大四可修。欲修課同學,請務必第一週到課進行分組。
教師與教學助理
授課教師:劉佳怡
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour與授課老師討論時間
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. Earl Babbie (2010), The practice of social research, 11e, CENGAGE Learning
2. 陳曉萍、徐淑英、樊景立、鄭伯壎,2008,組織與管理研究的實證方法,華泰文化
3. 郭迺鋒、熊漢琳、鄭國強、梁益誠,2012,資料分析軟體之應用,雙葉書廊有限公司
4. 蕭志同,戴俞萱,柳淑芬(2010),決策分析與模擬-組織機構與企業產業發展的途徑,東華書局。
5. 謝長宏,系統動態學 (第一章-第十章), 台北:中興管理顧問,民國69 年
6. Peter Senge, The Fifth Discipline (第五項修練,第三章-第八章), 郭進隆譯, 台北:天下文化, 民國84年
7. Coyle, R. G., 1996, System Dynamics Modeling - A Practical Approach,(chap.1-5),Chapman & Hall.
8. 謝長宏,策略精論:系統暨動態觀點,新竹,國立交通大學,98年
開課紀錄
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