114年第1學期-0370 倫理與社群：《莊子》倫理思想 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席及參與討論	20	出席與討論各佔10％
期中報告	30	12月1日以前上傳至課程網站；晚繳一週扣5%；抄襲以零分計算
期末考	35	開卷考，可用電子設備，多選一

教育目標

《莊子》一書乃先秦道家哲學之集大成者，其思想深遠地影響中國古代倫理、政治與人生觀之發展，亦對後世佛學、玄學乃至現代東亞思想形構產生深刻回響。本課程旨在透過哲學性的文本細讀與概念釐清，引導學生掌握《莊子》倫理思想之理論內涵與實踐意涵，並評估其對現代倫理學討論的可能貢獻與批判潛力。 課程核心問題包括但不限於：「《莊子》是否主張一種倫理理論？若是，其理論基礎為何？」「面對相對主義與價值多元，《莊子》如何提出回應？」「『無為』與『逍遙』是否為倫理行動的指引原則？」「在缺乏明確規範的前提下，行動的正當性如何獲得？」以及「莊子的語言觀與倫理觀之間有何關聯？」藉由上述問題的推進，學生不僅能培養批判閱讀《莊子》文本的能力，更將習得哲學性分析與倫理判準的訓練。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/6,7,8
修課班級：哲學系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：舊制：善與義務

參考書目

陳鼓應。1999 (修訂版)。莊子今註今譯。臺北：商務。