114年第1學期-0371 倫理與社群：AI與人權 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課前閱讀筆記	20	10次挑5次算分。
分組或個人口頭簡報	30	依照修課人數而定，簡報當週上課內容10分鐘。
期末報告（口頭與書面）	30	口頭與書面缺一，皆不予通過本課程。

教育目標

本課程旨在引導學生運用哲學理論，反思數位技術如何形塑我們對知識、真理、權利與倫理實踐的理解。面對人工智慧（如ChatGPT）、演算法推薦、社群媒體平台、Deepfake技術等日益主導資訊生產與傳播的現況，我們不僅需要數位技術識讀能力，更亟需哲學上的批判反思能力。本課程設計架構涵蓋知識論、倫理學、政治哲學等三領域，主要透過文本閱讀讓學生認識到當代數位世界中的知識與權力結構，並反思在AI時代我們應該如何重構公共理性、社會信任與人權保障。 一、在知識論方面，擬說明為何堅持事實與追求真理對於知識建構很重要。課程前四週將閱讀Harry Frankfurt的經典文本《放屁》（On Bullshit）與《論真實》（On Truth），引導學生理解到bullshit與謊言的區別、真理的社會功能，以及說真話作為公共理性的核心價值。這部分強調在社群平台是由演算法主導資訊呈現的數位環境中，對於「何為真實」、「誰來界定」的批判性提問尤其重要。接著第6週將應用Frankfurt論述在當代AI產品中，閱讀ChatGPT is Bullshit（Hicks et al., 2024），討論語言模型與AI生成內容在知識建構上的侷限及對社會的影響。此案例不僅讓學生連結抽象哲理與日常科技，也培養其批判科技產品與其文本生成的能力。 二、倫理學與人權方面，擬探討數位社會中的主體、隱私與遺產。課程從第7週開始，將轉向數位時代的權利與人權議題。在此之前，先協助同學掌握權利的基本定義（許漢〈權利〉）、人權的哲學基礎（Nickel & Etinson, SEP）。接著再閱讀Lizzie O’Shea《數位時代的人權思辨》，從歷史進步與批判傳統的角度，思索資訊技術與個人自由的張力。此外，Carl Öhman 的《雲端亡魂》則作為當代倫理案例，探討個人或死亡後的數位資料該如何被保存、繼承與尊重。目的是帶領學生思考數位人格與身後數位資料應該如何處理的問題，不只涉及個人，也涉及誰有權決定人類全體文明的傳承與歷史書寫。諸如這些討論有助學生理解數位倫理的邊界與實際挑戰。 三、在政治哲學方面：課程第12–15週將整合前述知識論、倫理與人權的探討，審視目前AI時代對於知識權的侵害可能帶來的民主危機。預計選讀Mathias Risse的著作Political Theory of the Digital Age中的某些章節，從制度與權力的角度反思數位技術可能如何削弱民主與公共理性，並倡議第四代知識權的重要性。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/6,7,8[H305]
修課班級：哲學系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：舊制：社會與政治

參考書目

哈里‧法蘭克福(Harry G. Frankfurt)，2019，《放屁！名利雙收的詭話》(On bullshit, 2009)，時報出版。

哈里‧法蘭克福(Harry G. Frankfurt)，2020，《論真實》(On Truth, 2010)，八旗文化。

Hicks, M. T., Humphries, J., & Slater, J. (2024). ChatGPT is bullshit. Ethics and Information Technology, 26(2), 1-10.

莉姿·歐榭(Lizzie O'Shea)，2020，《數位時代的人權思辨》第7, 9, 10, 11章(Future Histories: What Ada Lovelace, Tom Paine, and the Paris Commune Can Teach Us About Digital Technology)，台灣商務。

許漢 (2020)。〈權利〉，《華文哲學百科》（2021 版本），王一奇（編）。

Nickel, James, and Adam Etinson, "Human Rights", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall 2024 Edition), Edward N. Zalta & Uri Nodelman (eds.)

卡爾．歐曼(Carl Öhman)，2025，《雲端亡魂：往生者的數位個資與AI時代的生命思考》(The Afterlife of Data: What Happens to Your Information When You Die and Why You Should Care)，衛城出版。

Risse, M. (2023). Political theory of the digital age: Where artificial intelligence might take us. Cambridge University Press.