文化人類學 授課教師：鄭斐文 副教授 上課時間：每週三14:00—17:00 （課程大綱以第一週上課發放為主，請同學務必於第一週到課堂中） 一、 課程目標及內涵 文化人類學為社會人類學的分支，特別著重於文化差異的解釋。文化差異的討論本身牽涉到文化與自然的界定、種族與殖民支配關係的歷史、以及人類學研究的方法等，本課程將從具體的人類學案例進行討論分析，並且深入三個族群案例進行討論。文化人類學課程欲達成的目標為，具有深刻的人類學想像力，亦即觀點轉移與田野觀察能力。 文化人類學課程主要分成四個主要方向：1.文化人類學理論簡介；2.以兩個重要少數民族與女性割禮（非洲、印尼與中東地區）為案例，探討經濟、宗教象徵、儀式與種族世界觀如何影響不同社會的樣貌。少數民族案例如下：1.摩梭族（中國四川與雲南一帶）、2.喜馬拉雅山脈文化（不丹、尼泊爾、印度、西藏自治區）為兩個主要探討案例。課程以視覺人類學、醫療人類學、象徵人類學等理論取向切入個案；3.將深入教授人類學研究方法、民族誌等田野調查，並且實際執行中區社會調查。

主要教科書
1.
盧克．拉斯特著（Luke Eric Lassiter），郭禎麟、吳意琳等翻譯，2010《歡迎光臨人類學》（Invitation to Anthropology）。台北：群學出版。
2. 科塔克著，徐雨村譯，2005。《文化人類學：文化多樣性的探索》。桂冠。
3. Podolefsky, Aaron and Brown, Peter J. 2003. Applying Cultural Anthropology：An Introductory Reader. McGraw-hill higher education. 其中的兩章。
4. 李安如著，林紋沛議，2025。《女工之死：後工業時代，一則關於鬧鬼和空間記憶的人類學敘事》。左岸文化。
5. 克勞德‧李維-史陀著、廖惠瑛翻譯（2014），《我們都是食人族》。一書中的「社會問題：割禮和人工生殖」
6. ＊Podolefsky, Aaron and Brown, Peter J.2003. Applying Cultural Anthropology：An Introductory Reader. McGraw- hill higher education. 其中關於割禮的chapter 38
7. ＊茱蒂絲・斯泰西（Judith Stacey）著、李屹譯，2019，《解套：愛情、婚姻與家庭價值，西好萊塢到中國西部》。游擊文化。讀第五章
8. ＊周華山，2001，《無父無夫的國度：重女不輕男的母系摩梭》。香港同志出版。(p. 70-157; 195—227; 228--264)