98年第1學期-0028 兒童文學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時口頭報告、作業、創作	40	口頭報告缺席者總分扣5分，作業遲交以 60 分起算，沒交以 0 分計算。
期中考	30
期末考	30

教育目標

透過兒童文學的教學，讓學生了解紛繁的世界中，有美好的想望與努力的目標。 對部份的同學而言，可以尋找童年的記憶，做心理成長的良師益友；或者對未來建立家庭生活，能獲有良好的知識和能力。授課範圍： 1. 了解現今國內兒童文學與教育發展概況 2. 閱讀古今中外兒童文學名著，含圖畫故事書、童話、童詩、少年小說 3. 學習兒童文學各類型文體基本寫作結構 4. 訓練學生口述故事、作品的能力 課程大綱： 1. 兒童文學概述與兒童心身成長歷程 2. 圖畫故事書的閱讀與分析 3. 童話閱讀與評論 4. 童詩閱讀與習作 5. 少年小說閱讀與評論

課程概述

教學目標：透過兒童文學的教學，讓學生了解紛繁的世界中，有美好的想望與努力的目標。 對部份的同學而言，可以尋找童年的記憶，做心理成長的良師益友；或者對未來建立家庭生活，能獲有良好的知識和能力。 授課範圍： 1. 了解現今國內兒童文學與教育發展概況 2. 閱讀古今中外兒童文學名著，含圖畫故事書、童話、童詩、少年小說 3. 學習兒童文學各類型文體基本寫作結構 4. 訓練學生口述故事、作品的能力 課程大綱： 1. 兒童文學概述與兒童心身成長歷程 2. 圖畫故事書的閱讀與分析 3. 童話閱讀與評論 4. 童詩閱讀與習作 5. 少年小說閱讀與評論

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：一/5,6,7[H304]
修課班級：中文系1
修課年級：年級以上
選課備註：日中文一優先

參考書目

. 林文寶等《兒童讀物》，台北：空中大學，2007年12月 2. 張清榮《兒童文學的創作論》，臺北：富春文化公司，1991年11月 3. 葉詠俐《西洋兒童文學史》，臺北：東大圖書公司，1982年12月 4. 傅林統《兒童文學的思想與技巧》，臺北：富春文化公司，1990年7月 5. 張清榮《少年小說研究》，台北：萬卷樓，2002年12月。