98年第1學期-0041 近代文學史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席&課堂表現	20
期中考試	20	於排定週次報告,事先撰寫報告大綱(小組形式),以考試成績計算
個人期末報告	30	含課堂報告及書面報告

教育目標

以文學史縱向觀察及討論探究近代文學的發展概況，兼以學者研究方法及近代文學重要議題的引介及探討。

課程概述

近代文學是中國古代文學史最後一個樂章，以1840年鴉片戰爭為開端，到1919年五四新文化運動興起為止，具有古典文學過渡到現代文學的橋樑地位。本課程以縱向觀察近代文學發展概況，主要內容以啟蒙、維新、革命三個斷限為界，再就詩詞、小說、戲曲、散文等文類為專題加以介紹。希望透過本課程的修習，可以達成：建立近代文學史觀、掌握古典與現代過渡的文學脈動、認識近代文學史重要發展現象、為中國文學研究知識之補白四個教學目標。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/5,6,7[H307]
修課班級：中文系3
修課年級：年級以上
選課備註：日中文三優先

參考書目

�主要參考書目

徐鵬緒，《中國近代文學史綱》，北京：中國社會科學出版社，2004年。
陳平原，《晚清文學教室──從北大到台大》，麥田出版社，2005年。
吳雁南、馮祖貽、蘇中立主編，《清末社會思潮》，福州：福建人民出版社，1992年4月。
沃丘仲子，《近現代名人小傳》，北京：北京圖書館出版社，2003年4月。
俞兆平，《現代性與五四文學思潮》，沙縣：廈門大學出版社，2002年5月。
夏曉虹，《晚清社會與文化》，武漢市：湖北教育出版社，2001年3月。
袁進，《近代文學的突圍》，上海市：人民出版社，2001年10月。
郝斌、歐陽哲生主編，《五四運動與二十世紀的中國》（上、下），北京：社會科學文獻出版社，2001年5月。
馬亞中，《暮鼓晨鐘──中華文學通覽．近代卷》，北京：中華書局，1997年3月。
馬春林，《中國晚清文學革命史》，瀋陽：遼寧大學出版社，2000年4月。
張灝，《晚清思想》，台北市：時報文化出版事業公司，1985年11月。
郭延禮，《２０世紀中國近代文學研究學術史》，南昌：江西高校出版社，2004年12月。
郭延禮，《中西文化碰撞與近代文學》，濟南：山東教育出版社，2000年12月二刷。
郭延禮，《中國近代文學發展史》，濟南：山東教育出版社，1995年8月。
郭延禮、武潤婷，《中國文學精神──近代卷》，濟南：山東教育出版社，2003年12月。
陳平原，《中國現代學術之建立：以章太炎、胡適之為中心》，台北市：麥田出版公司，2000年5月。
湯志鈞，《改良與革命的中國情懷──康有為與章太炎》，台北市：台灣商務印書館，1991年6月。
楊聯芬，《晚清與五四：中國文學現代性的發生》，北京：北京大學出版社，2003年11月。
裴效維主編，《近代文學研究》，北京市：北京出版社，2001年12月。
劉納，《嬗變－辛亥革命時期至五四時期的中國文學》，北京：中國社會科學出版社，1998年9月。
蔣英豪，《近代文學的世界化──從龔自珍到王國維》，台北市：台灣書店，1998年3月。
鍾賢培主編，《中國文學知識寶庫：近代卷》，廣州：廣東人民出版社，1996年9月。
劉增傑主編，《中國近世文學思潮》，台北市：文史哲出版社，1997年2月。
阿英，《晚清小說史》，台北：天字出版社，1988年。
馬亞中，《中國近代詩歌史》，台北：學生書局，1992年。
郭延禮，《中國近代文學發展史》（共三冊），濟南：山東教育出版社，1995年。
陳燕，《清末民初的文學思潮》，台北：華正書局，1993年。