98年第1學期-0300 日語分科教學法 課程資訊

iLearn 公告清單

讀取中....

Teams 連結清單

讀取中....

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時 50 上課參與與完成課題
期中 20 整理教材•教具與注意事項,上傳網路
期末 30 教育實習1的設計與評價(口頭報告、書面報告)

選課分析

本課程名額為 25人,已有21 人選讀,尚餘名額4人。

授課教師

工藤節子

教育目標

1.從過去與現在的語言政策、自己的日語學習,思考語言教育的目的與意義。 2.理解課程設計的概念 3.透過製作教材的實習,能夠製作出符合教育目標的教材與學習的材料 4.擔任現成課程1、2小時的授課老師,對課程教學進行評價,提出課程的改善方案 5.訪問各式各樣的語言教育現場,對於語言教育目的與實際、教師的成果和困惑,了解在教室做些什麼事之後,針對新的語言教育 應有的狀態提出新的方案。

課程概述

本課程主要是在思考語言教育的目的、意義和言語教育的歴史和方法,及進行教育活動的設計、實行和評估。

課程資訊

參考書目

『日本語教師の役割・コースデザイン』国際交流基金
『読むことを教える』国際交流基金
『話すことを教える』国際交流基金
『聞くことを教える』国際交流基金
『書くことを教える』国際交流基金