98年第1學期-0315 越境文化論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
參加出席與討論	60
期中報告	20
期末報告	20

教育目標

1、知識與說法其中一個任務是擔任產生彼此的工作。要透過很多的實例來認識這件事情。 2、重新認識－透過對原有的分界線提出異議的實例去做討論－“已經產生且流通中”彼此的關係。 3、跨過原有的分界線（越境的）提出異議，發言是討論實際上能擁有什麼樣的含意（對於什麼樣的人們來說），進而開啟越境性 讀寫能力的開端。

課程概述

透過實際的例子學習：文化的區別、文化的分際，究竟文化是如何被分類又如何防衛這樣的分類？當人們對這條分際線有所異議、或者是想跨越分際提出異議時，會被如何「處理」？

基本資料

選修課，學分數：2-2
上課時間：二/6,7[MⅠ109]
修課班級：日文系1,2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：Ⅱ類。本課程以大四修習為佳。

參考書目

阿川亭越境文化論読み物　http://web.thu.edu.tw/mike/www/class/Ekkyo/ekkyo-home-siryo.html

相關參考書目：
1、テッサ モーリス=鈴木「辺境から眺める―アイヌが経験する近代」みすず書房 (2000/07)
2、岡真理「彼女の＜正しい＞名前とは何か」青土社、2000年　ｐｐ132-139　＜文化という抵抗、あるいは抵
抗という文化＞
3、陳 芳明「謝雪紅・野の花は枯れず―ある台湾人女性革命家の生涯」社会評論社 (1998/06)
4、太田昌国「拉致・異論：何が問題なのか」太田出版2003
5~10請參考「相關參考書目」項目。