98年第1學期-1511 刑事訴訟法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
教學助理課程平時成績	20
期中考	40
期末考	40

教育目標

本課程預定的學習目標： 　１、緒論：刑事訴訟程序之流程及實務運作現況之概觀、刑事訴訟之政策基礎以及我國之基本特徵 　２、偵查主體與檢警關係：現行刑訴法中偵查中檢察官及司法警察之角色與其偵查之性質、檢察官之強制處分權與指揮命令權、現行檢警關係之問題點、檢警偵查之分工與審判之關係。 　３、偵查之開始：告訴、告發等 　４、強制處分與任意處分之區別、偵查中強制處分權之歸屬問題 　５、偵查中之傳喚與訊問：傳喚之目的及性質、訊問之性質、訊問被告及証人之法律規範 　６、監聽處分：監聽之種類及性質、監聽之適法性要件、違法監聽處分之規制（從通訊保障及監察法檢討之）。 　７、被告及犯罪嫌疑人權益之保障：特別是緘默權、辯護人選任權之保障。 　８、起訴裁量主義及其運作：刑事政策上之意義、與起訴法定主義之不同、偵查之構造與起訴裁量、我國起訴裁量運作之問題點。 　９、自白：自白與自首之區別、自白之任意性法則之理論根據及要件、自白任意性爭議之調查程序、共同被告之自白、補強証據之範圍。 　10、經驗法則與自由心証、有罪確信之程度 　11、自訴制度：國家追訴主義與私人追訴主義、偵查終結與自訴之提起、檢察官對於自訴程序之參與及控制。 　12、上訴：第二審及第三審上訴制度之比較、禁止不利益變更原則、上訴第三審之理由及其限制 　13、非常救濟程序：再審與非常上訴

課程概述

刑事訴訟法乃具體實踐國家刑罰權之程序規範。傳統之教學方式一般採總論（訴訟主體、訴訟客體、訴訟行為等）及各論（偵查、追訴、審判、上訴）之順序為之，惟較難理解刑事案件處理之流程。因此，本課程改採依刑事訴訟之流程，直接由偵查切入，依序談論起訴及審判階段之法定要件及諸項論點，而總論性之概念則依體系穿插其中介紹，較能引發學生之學習興趣及效果。同時，注重同學邏輯思考能力的訓練，使學生能有體系的理解刑事訴訟法學的理念及架構，並培養學生公平正義的法感，奠定刑事訴訟法學的必備基礎。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：四/2,3,4[SS108]
修課班級：法律系3B
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

上課講義(教學平台下載)