98年第1學期-1616 經濟成長理論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
四次小考，一次5%	20	小考成績並非「可贖回」 (redeemable) 的，此定義請見期中考試的評分項目。
期中考試	30	期中考是「可贖回」 (redeemable) 的。也就是說，當期中考的分數低於期末考時，期末考分數將佔總學期成績的80% (30%+50%)，這是為了激勵期中考成績不理想的同學，在期末考時更加努力。
期末考試	50
平時表現	10	此分數是為瀕臨危險邊緣的學生所設計，當學生的學期成績在55%~60%的被當邊緣時，此平時表現將為加分的考量。

教育目標

經濟成長理論這門選修課，旨在為學生連結理論模型與總體實證數據，藉此鞏固學生對經濟理論的瞭解，而非只是數理方面的死板推導。除了有實證數據支持的基礎經濟成長理論外，進階的經濟成長理論，則以「最適控制理論 (Optimal Control Theory)」為中心，讓學生瞭解促成經濟成長的主要引擎，如何在模型裡運作。 本課程雖然涉及數學概念，但並非相當艱深，主要是以台灣總體數據觀測與分析為主，建議想要更瞭解台灣總體經濟環境的同學們選修。

課程概述

經濟成長理論是總體經濟學的一門重要分支，因為具有個體基礎，本科目多涉及經濟數學的動態與最適化觀念。這門課將介紹著名的經濟成長模型、架構與其應用，並配合實證或模擬數據，來加深同學對這些模型的瞭解。選修此科目的學生需有基本的微積分與經濟數學的基礎，因此建議大學部三年級及以上的學生選修。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/5,五/1,2[SS209]
修課班級：經濟系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

本選修課無主要參考書籍，請同學以上課教材為重心。